PROGRAMI OBUKE NASTAVNIKA ZA 2011. GODINU
PROGRAMI OBUKE NASTAVNIKA ZA 2012. GODINU
Plan realizacije programa obuke za 2012. godinu više je usmjeren na programe obuke koje, iz objektivnih razloga, niijesmo uspjeli da realizujemo tokom 2011. godine. Međutim, u plan smo uspjeli da uvrstimo i neke nove programe obuke, u skladu sa procjenom potreba i njihovim značajem za unapređenje procesa učenja i podučavanja u našim školama. Važno je i to što međunarodne i druge organizacije ulažu u profesionalni razvoj nastavnika, pa kako Zavod za školstvo preuzima organizaciju jednog broja takvih obuka, one su takođe dio našeg plana, te ćemo i njih predstaviti.
U 2012. godini nastavljamo sa realizacijom sljedećih programa: Procjenjivanje i ocjenjivanje u nastavi (po predmetima, osnovna škola), Kompetencije nastavnika u reformisanoj gimnaziji, Mentorstvo nastavniku pripravniku, Identifikacija i rad sa darovitim učenicima i Program obuke za rukovodice vaspitno-obrazovnih ustanova.
U okviru obuke namijenjene nastavnicima jezika i književnosti u osnovnim školama, a s obzirom na značaj razvijanja funkcionalne pismenosti i čitalačke pismenosti uopšte, planirana je realizacija nekoliko programa obuke: Put stvaraoca ili kako stvarati tekst, Stvaralaštvo učenika u nastavi usmenog i pismenog izražavanja, Stvaranje teksta – procjena i ocjena učeničkog stvaralaštva i Udžbenici i individualizacija u nastavi jezika i književnosti.
Što se tiče programa Mentorstvo nastavniku pripravniku obuka je namijenjena koordinatorima za profesionalni razvoj iz svih škola u Crnoj Gori. Koordinatori će, zatim, u svojim školama pripremati nastavnike mentore za uspješnu realizaciju aktivnosti u skladu sa Programom rada mentora sa nastavnikom pripravnikom.
Program: Procjenjivanje i ocjenjivanje u nastavi (po predmetima)
|
|
Mjesto
|
Program
|
|
1.
|
Podgorica
|
Procjenjivanje i ocjenjivanje u nastavi: fizika, istorija, crnogorski-srpski,bosanski i hrvatski jezik i književnost
|
|
2.
|
Bijelo Polje
|
Procjenjivanje i ocjenjivanje u nastavi fizika engleski jezik biologija muzička kultura, crnogorski-srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost
|
|
3.
|
Berane
|
Procjenjivanje i ocjenjivanje u nastavi fizika, biologija matematika engleski jezik likovna kultura
|
|
4.
|
Pljevlja
|
Procjenjivanje i ocjenjivanje u nastavi: muzička kultura, matematika, likovna kultura, fizičko vaspitanje, istorija
|
|
5.
|
Nikšić
|
Procjenjivanje i ocjenjivanje u nastavi: fizičko vaspitanje, istorija
|
|
6.
|
Budva
|
Procjenjivanje i ocjenjivanje u nastavi: fizika, crnogorski-srpski, bosanski i hrvatski jezik i književnost, istorija, geografija, matematika, razredna nastava
|
Program:Identifikacija i rad sa darovitim učenicima
|
|
Mjesto
|
|
|
|
1.
|
Podgorica (Kolašin, Danilovgrad, Budva, Herceg Novi, Kotor, Tivat, Bar, Ulcinj, Cetinje)
|
|
|
2.
|
Nikšić (Plužine, Šavnik, Žabljak, Pljevlja)
|
|
|
3.
|
Bijelo Polje (Berane, Rožaje, Plav, Andrijevica;
Mojkovac)
|
|
Podrška programima iz Kataloga programa stručnog usavršavanja nastavnika
|
|
Mjesto
|
Program
|
|
|
1.
|
Bijelo Polje (Berane, Rožaje, Andrijevica, Plav)
|
Komunikativna metoda u nastavi engleskog jezika
|
|
|
|
2.
|
Tivat (primorje)
|
Nastava biologije u III ciklusu...
|
|
|
3.
|
Podgorica
|
Kako izgraditi odnose povjerenja
|
|
|
4.
|
Podgorica
|
Dramska i scenska pedagogija
|
|
Podrška PRNŠ-u
|
|
Mjesto i škole
|
Program
|
|
|
|
1.
|
Nikšić (OŠ „Pavle Kovačević“ Grahovo, OŠ „Dragan Kovačević“ Nudo, OŠ „Braća Bulaić“, Vilusi)
|
Izmijenjena uloga nastavnika i stilovi učenja
|
|
|
2.
|
Podgorica
Nastavnici iz različitih škola
|
Istorija religije (izborni predmet)
|
|
|
3.
|
OŠ „Mileva Lajović-Lalatović“ Nikšić
|
Identifikacija i rad sa darovitim učenicima
|
|
|
4.
|
OŠ „Vladislav Sl. Ribnikar“ Bijelo Polje
|
Procjenjivajne i ocjenjivanje u nastavi
|
|
|
5.
|
OŠ „Dušan Korać“ Bijelo Polje
|
Obuka za izradu test zadataka za reformisanu školu
|
|
|
6.
|
Podgorica
Nikšić (nastavnici geografije)
|
Planiranje otvorenog dijela programa u nastavi geografije
|
|
Mentorstvo nastavniku pripravniku (za PRNŠ koordinatore) biće realizovan u sljedećim opštinama: Podgorica, Budva (Herceg Novi, Kotor,Tivat, Cetinje, Bar, Ulcinj), Nikšić (Danilovgrad, Plužine), Bijelo Polje (Kolašin, Mojkovac), Berane (Andrijevica, Rožaje, Plav, Pljevlja (Šavnik, Žabljak), Podgorica (koordinatori iz gimnazija)
Set programa obuke za nastavnike jezika i književnosti
|
r.b.
|
Mjesto
|
Program
|
|
|
|
1.
|
Podgorica
|
Nastava maternjeg jezika i književnosti u prvom ciklusu osnovne škole
|
|
|
2.
|
Podgorica (2 seminara)
Bijelo Polje
|
Stvaralaštvo učenika u nastavi usmenog i pismenog izražavanja
|
|
|
3.
|
Podgorica (2 seminara)
Bijelo Polje
|
Put stvaraoca ili kako stvarati tekst
|
|
|
4.
|
Podgorica (2 seminara)
Bijelo Polje
|
Stvaranje teksta – procjena i ocjena učeničkog stvaralaštva
|
|
|
5.
|
Podgorica (2 seminara)
Bijelo Polje
|
Udžbenici i individualizacija u nastavi jezika i književnosti
|
|
Program: Razvoj kompetencija nastavnika za rad u opštoj gimnaziji u vidu regionalnog seminara realizovaće se u Tivtu, Baru, Podgorici, Kolašinu i Beranama. Isti program kao jednodnevni seminar realizovaće se u Bijelom Polju, Žabljaku i Pljevljima.
Program obuke za rukovodioce vaspitno-obrazovnih institucija
|
|
Mjesto
|
Vrijeme
|
Tema
|
|
1.
|
Ulcinj
|
mart 2012.
|
Organizacija i upravljanje
|
|
2.
|
Sutomore
|
april 2012.
|
Upravljanje promjenama
|
|
3.
|
Cetinje
|
jun 2012.
|
Komunikacija u školi
|
|
4.
|
Nikšić
|
septembar 2012.
|
Direktor kao pedagoški rukovodilac škole
|
|
5.
|
Bijelo Polje
|
novembar 2012.
|
Planiranje i odlučivanje
|
|
6.
|
Kolašin
|
decembar 2012.
|
Kvalitet obrazovanja u školi
|
Tokom 2012. godine iz oblasti podrške programima iz Kataloga stručnog usavršavanja nastavnika Zavoda za školstvo biće realizovani programi kako je prikazano u tabeli 1. Seminari su planirani za sve tri regije Crne Gore, a izbor polaznika baziraće se na njihovoj želji da ove programe pohađaju. Svakim programom obuhvaćeno je više škola sa područja grada u kojem se program obuke realizuje.
Tabela 1
|
|
Grad
|
Program
|
|
1.
|
Bijelo Polje
|
Komunikativna metoda u nastavi engleskog jezika
|
|
2.
|
Tivat
|
Nastava biologije u III ciklusu...
|
|
3.
|
Podgorica
|
Kako izgraditi odnose povjerenja
|
|
4.
|
Podgorica
|
Dramska i scenska pedagogija
|
Nastavljamo i sa podrškom PRNŠ-a u skladu sa utvrđenom procedurom. Planirano je da se tokom 2012. godine podrže programi u školama kao u tabeli 2, kao i programi obuke čiju realizaciju su tražili nastavnici iz više škola.
Tabela 2
|
|
Škola/škole
|
Program
|
|
1.
|
OŠ „Pavle Kovačević“ Grahovo, OŠ „Dragan Kovačević“ Nudo i OŠ „Braća Bulaić“, Vilusi
|
Izmijenjena uloga nastavnika i stilovi učenja
|
|
2.
|
Nastavnici iz više škola
|
Istorija religije (izborni predmet)
|
|
3.
|
OŠ „Mileva Lajović-Lalatović“ Nikšić
|
Identifikacija i rad sa darovitim učenicima
|
|
4.
|
OŠ „Vladislav Sl. Ribnikar“ Bijelo Polje
|
Procjenjivajne i ocjenjivanje u nastavi
|
|
5.
|
OŠ „Dušan Korać“ Bijelo Polje
|
Obuka za izradu test zadataka za reformisanu školu
|
|
6.
|
Nastavnici iz više škola
|
Planiranje otvorenog dijela programa u nastavi geografije
|
U okviru IPA projekta Evropske unije Inkuzivne usluge ozbrazovanja Crna Gora (MIES) biće organizovana intenzivna obuka nastavnika iz resursnih centara (dosadašnje specijalne škole), zasnovana na dugoročnom razvojnom planu ljudskih resursa. Zavod za školstvo/Odsjek za KPR intenzivno će se uključiti u obuku koja se tiče nastavnika.
Nansen dijalog centar Crna Gora u okviru projekta Obrazovne institucije implementiraju Obrazovanje za mir (druga faza) realizovaće intenzivnu obuku nastavnika iz OŠ „Marko Miljanov“ iz Podgorice kao model škole za cjelovit pristup školi, odnosno vrijednosti i metodologije koje u najširem smislu predstavljaju Obrazovanje za mir.
Obuka će se sastojati od serijala jednodnevnih radionica za nastavnike i školsku administraciju, gdje će biti obrađene teme transformacije konflikata i tehnike uključivanja šire školske zajednice u aktivnosti škole, kakoa bi se uspostavila bolja interakcija i saradnja između različitih aktera koji čine zajednicu u okviru škole i unaprijedila primjena tehnika i metoda školske medijacije. Obučeni nastavnici i školska administracija organizovaće radionice za učenike i roditelje, sa ciljem prenosa naučenih metoda i vještina transformacije konflikata, školske medijacije i Cjelovitom pristupu školi. Poseban akcenat biće na zajedničkim aktivnostima aktera školske zajednice, gdje se očekuje više aktivnosti, zajednički kreiranih u cilju unapređenja saradnje, poboljšanja komunikacije i povećanje nivoa razumijevanja između različitih aktera. U okviru obuke biće organizovane i radne posjete školama iz okruženja koje implementiraju isti program.
U organizaciji savjetnika Zavoda za školstvo uz finansijsku podršku UNDP-a, tokom 2011. godine biće organizovana obuka nastavnika u okviru programa Zdravi stilovi života. Planirana su dva seminara, jedan namijenjen nastavnicima srednjih stručnih škola (pedagozima, psiholozima, nastavnicima fizičkog vaspitanja, biologije), a drugi za primjenu metoda aktivnog učenja/nastave u zdravim stilovima života za nastavnike koji su pohađali prvi modul, tj. početni seminar.
Britanski savjet u saradnji sa Zavodom za školstvo u periodu februar − mart 2012. planira realizaciju sljedećih programa obuke:
|
|
Program
|
Ciljna grupa
|
|
1.
|
Ocjenjivanje usmenog izražavanja
|
nastavnici engleskog jezika koji predaju u devetom razredu u osnovnim školama opštine Bar, Ulcinj, Budva, Tivat, Kotor, Herceg Novi, Cetinje , Podgorica
|
|
2.
|
Nastava engleskog jezika u prvom ciklusu sa posebnim osvrtom na psihološki profil djece uzrasta šest do osam godina (sedam seminara)
|
nastavnici engleskog jezika osnovnih škola
|
|
3.
|
Razvijanje vještine pisanja za učenike srednjih škola (tri seminara) Razvijanje vještine pisanja za učenike srednjih škola (tri seminara)
|
nastavnici engleskog jezika srednjih škola
|
|
4.
|
Moć socijalni medija i njihova primjena u nastavi i komunikciji (dva seminara)
|
nastavnici engleskog jezika osnovnih i srednjih škola
|
Zavod za školstvo, uz podršku Ministarstva prosvjete i sporta i UNICEF-a, koordinira i realizuje program obuke Škola bez nasilja. Seminari će biti realizovani u sljedećim školama, tokom 2012. godine:
|
|
Škola
|
Mjesto
|
|
1.
|
OŠ „Maksim Gorki“
|
Podgorica
|
|
2.
|
OŠ „Radojica Perović“
|
Podgorica
|
|
3.
|
OŠ „Sutjeska“
|
Podgorica
|
|
4.
|
OŠ „Savo Pejanović“
|
Podgorica
|
|
5.
|
Druga osnovna škola
|
Budva
|
|
6.
|
OŠ „Salko Aljković“
OŠ „Dušan Obradović“
|
Pljevlja
Žabljak
|
|
7.
|
OŠ „Aleksa Bećo Đilas“
|
Ravna Rijeka, Bijelo Polje
|